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Mostrando entradas de agosto, 2017

S7 Actividad 1 Análisis de dato recabados

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Tenemos la siguiente situación: ·         4 amigos se reunirán a cenar, dos hombres (Diego y Fernando y dos mujeres (Tina y Pamela), cada uno realizará un platillo (ravioles, ensalada, estofado y pastel). Amigos Apellidos Platillos Chicos Fernando Rodriguez Estofado Diego Vargas Ravioles Chicas Pamela Ríos Ensalada Tina Barrios Pastel Se nos solicita lo siguiente: ·         Determinar el nombre completo de los comensales. ·         Tipo de comida que preparará cada uno. De la información dada, se van sacando los datos importantes y las conjeturas: ·         En el primer enunciado dice que Rodriguez prepará también un platillo. Por lo que en primera instancia, asumimos que Pamela se apellida Rodriguez. ·         Uno de los 2 hom

S6. Actividad 3: Realización de encuestas y procesamiento de la información

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Las preguntas realizadas para mi encuesta fueron las siguientes: Tema: El número áureo y el arte ¿En qué rango de edad se ubica usted? 1.       De 15 a 20 2.       De 21 a 25 3.       De 26 a 30 4.       De 31 a 35 5.       De 35 a 40 6.       De 41 a 45 7.       De 46 a 50 8.       De 51 a 55 9.       De 56 a 60 10.    De 60 en adelante ¿En qué área se desempeña actualmente? 1.       Administrativa 2.       Fisicomatemáticas 3.       Ciencias de la Salud 4.       Tecnología 5.       Servicios diversos 6.       Educación 7.       Otro Considera que las matemáticas en la vida cotidiana son Indispensables Muy importantes Importantes Poco importantes Sin importancia ¿Con qué frecuencia usa las matemáticas en su día a día? Bastante Mucha Poca Muy poca No las uso ¿Usted cree que las matemáticas estén presentes en las expresiones artísticas? Sí No lo sé No ¿Ha oído usted hablar del número áureo o phi? Sí No lo re

S6. Actividad 2: Entrevistas.

Para la entrevista, acudí a un conocido que es gestor de arte ajeno al museo Soumaya. La entrevista fue la siguiente: Entrevistador: Hola, buenas tardes, gracias por permitirme entrevistarte. Entrevistado: Buenas tardes, no te preocupes, es un placer poder ayudarte. Entrevistador: Las preguntas son breves, aunque puedes ampliar tus comentarios, ¿comenzamos? Entrevistado: Claro. Entrevistador: ¿Cuántos años tiene? Entrevistado:35 Entrevistador: ¿Cuál es su profesión? Entrevistado: Gestor de arte. Entrevistador: ¿Qué tan importante considera que son las matemáticas en la vida cotidiana? Entrevistado: Las matemáticas son de suma importancia, son una herramienta elemental para la subsistencia actual, todo el tiempo estamos ocupando desde operaciones básicas en transacciones de la vida diaria hasta cosas más complejas, las computadoras, las finanzas, estadística, son cosas que afectan nuestra vida diaria. Entrevistador: ¿En qué lugares podemos encontrarnos l

S6. Actividad 1: Observación, visitas, recorrido y diario de campo.

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Diario de Campo Investigador/Observador: Lizceth Vianney Pelenco Ramírez Lugar: Museo Soumaya Plaza Carso Actividades: Recorrido por el museo Soumaya que está en Plaza Carso. Observaciones: La gente generalmente no se detiene a mirar detalles de las obras. La mayoría de visitantes sólo opina que las cosas expuestas son bonitas o que no se entienden y sacan fotos de las mismas. Hay visitas guiadas para niños que van de visita por parte de sus escuelas. Hay exposiciones permanentes y temporales. La entrada al museo es gratuita todos los días. El personal de recepción es amable. Hay piezas expuestas en vitrinas y otras como las pinturas, y esculturas, expuestas en las paredes. El museo tiene una estructura poco habitual. En general la arquitectura del museo por dentro y por fuera es algo no convencional. Hay 6 salas de arte, una por cada nivel más el vestíbulo. En el interior para subir y bajar de cada planta hay una rampa en espiral. La pla

S5. Actividad 3 Organización e interpretación de datos

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Estas son las referencias que usé para mi investigación:

S5 Actividad 2 Evaluación y selección de la información.

S5 Actividad 2 Evaluación y selección de la información. La información que recopilé de distintas fuentes es la siguiente: Paginas web: http://www.abc.es/20100415/ciencia-tecnologia-matematicas/numero-aureo-belleza-matematica-201004151848.html http://www.profesorenlinea.com.mx/matematica/Numero_aureo.html http://roble.pntic.mec.es/jarran2/cabriweb/numerooro/numero_de_oro.htm Videos https://www.youtube.com/watch?v=tdspLQUXMJ0 https://www.youtube.com/watch?v=gIx516DLljI https://www.youtube.com/watch?v=cEnxM1U_ErE https://www.youtube.com/watch?v=ooco3UD6krs https://www.youtube.com/watch?v=V02veSLTbGw Visual: http://www.gymbranding.es/wp-content/uploads/2016/06/representacion-grafica-numero-aureo.png http://aureo.webgarden.es/menu/numero-aureo/propiedades-del-numero-aureo http://historiadelaculturaufasta.blogspot.mx/2013/05/el-numero-de-oro-la-relacion-entre-lo.html ¿Qué tan confiables son las fuentes? La mayoría son confiables, ya que algunas s

S5. Actividad 1: Buscadores y sitos especializados en Internet

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A continuación pondré un poco de la biografía consultada para mi investigación en formato APA, espero a alguien más le sea de utilidad: Priya Hemenway. (2005). DIVINE PROPORTION: PHI IN ART, NATURE, AND SCIENCE. NY: Sterling Pub. Mario Livio. (2008). THE GOLDEN RATIO. NY: Crown/Archhetype. Pablo Tosto. (1988). COMPOSICIÓN AUREA EN ARTES PLÁSTICAS. Buenos Aires: Librería Hachette. György Doczi. (1999). EL PODER DE LOS LÍMITES. Argentina: Troquel. Dr. Med. Feliciano Blanco Dávila. (2005). LAS PROPORCIONES DIVINAS. Cirugía Plástica, 15, 118-124. Yolanda toledo Agüero. (S/R). SECCIÓN AUREA EN ARTE, ARQUITECTURA Y MÚSICA. 08-Agosto-2017, de Autoría Propia Sitio web: http://matematicas.uclm.es/ita-cr/web_matematicas/trabajos/240/La_seccion_aurea_en%20arte.pdf

Análisis de un caso de investigación / Plan propio de investigación

Erin Brockovich, la Película (basada en un hecho real) Análisis: Erin es una madre con muchos problemas, es desempleada, divorciada con tres niños pequeños y no tiene trabajo. Acude a una pequeña firma de abogados para tratar de ganar una demanda en contra de un médico que conduce un jaguar y la choca. Su caso no es ganado y ella sigue con deudas, de las que esperaba librarse con la indemnización qu estaba peleando en el juicio. Trata de conseguir un empleo, pero no tiene experiencia en nada. Comienza a trabajar en la misma firma de abogados que llevaba su caso. Su trabajo consiste en archivar expedientes. Mientras está archivando un expediente de la compra de una propiedad, éste llama su atención. En la documentación de dicho expediente se encuentra con pago de futuras de exámenes médicos y tratamientos, lo cual le parece demasiado extraño, y decide investigarlo. En el proceso de investigación, utiliza diferentes métodos: Exploratoria porque no sabe realmente

Estudio escarlata

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Pasos que siguió Sherlock Holmes para llegar a las conclusiones que expuso y por qué fueron distintas a las elaboradas por Scotland Yard. Holmes ocupa la observación y la lógica para realizar observaciones justas y sistemáticas de lo que lo rodea por medio de los detalles y experiencias previas ya sean vividas por sí mismo en experimentos o documentadas en crímenes anteriores documentados. Cuando se le presenta el caso del estudio en escarlata, utiliza diferentes tipos de investigación para llegar a la conclusión tan diferente a la de los detectives de Scotland Yard: Al principio, se presenta en la escena del crimen y comienza a indagar (exploratoria), hace un recorrido minucioso de lo que se presenta en la escena para ir determinando el móvil del crimen y las circunstancias. Obtener datos de la observación (cualitativa), cuando está realizando el recorrido por toda la escena del crimen y el entorno que precede a la misma, ya que para él no sólo comprende la habitación d