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Unidad 3 Sesión 8 Actividad 2

Unidad 3 Sesión 8 Actividad 1

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Investigación documental y de campo Informe final Lizceth Vianney Pelenco Ramírez Propedéutico Sesión 8 Actividad 1 Septiembre, 2017 Contenido Introducción 3 Metodología: 8 Resultados. 9 Conclusiones y recomendaciones: 11 Referencias 12 Anexos 13   Introducción El tema que se expone en este trabajo es la relación del número áureo; phi, en el arte. El origen de este tema surgió a la necesidad que existe de la divulgación de la importancia de las matemáticas en todos los ámbitos de la vida y en lugares en donde muchas personas creen que no tiene relación. En primera instancia me proponía hablar de phi en general o de las matemáticas en la vida cotidiana pero el tema es bastante extenso, por lo que tomé la decisión de limitarlo al arte. La investigación que yo realicé realmente no es tan nueva cómo se puede creer, pero no se le da tanta importancia en nuestro país, ya que los textos que encontré y los trabajos, generalmente son de otros países

U3 S7 Diagrama

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U3 S7 Actividad 3 Infografía

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S7 Interpretación de gráficas

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·         Analicemos y comparemos las siguientes imágenes de las pirámides poblacionales: ¿qué sucede con la base?, ·         La base es más grande en la mayoría de las gráficas, excepto en la de 2015 que disminuye ligeramente, en los niños menores de 10 años. ·           ¿qué nos dice eso? ·         Nos indica que la población de infantes menores de 5 años es mayor a los demás rangos de edad, pues hay más nacimientos; por lo menos hasta antes del 2015, donde vemos que la base disminuye y se ve un aumento en la población adolescente, lo que nos puede indicar distintas cosas como que las personas adultas están dejando de tener un mayor número de hijos o están planificando mejor debido a la situación del país e intereses propios de una pareja. ·         Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional, ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?, toma en cuenta también la proyección al 2025 y 2050. ·         Se dirigir

S7 Actividad 1 Análisis de dato recabados

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Tenemos la siguiente situación: ·         4 amigos se reunirán a cenar, dos hombres (Diego y Fernando y dos mujeres (Tina y Pamela), cada uno realizará un platillo (ravioles, ensalada, estofado y pastel). Amigos Apellidos Platillos Chicos Fernando Rodriguez Estofado Diego Vargas Ravioles Chicas Pamela Ríos Ensalada Tina Barrios Pastel Se nos solicita lo siguiente: ·         Determinar el nombre completo de los comensales. ·         Tipo de comida que preparará cada uno. De la información dada, se van sacando los datos importantes y las conjeturas: ·         En el primer enunciado dice que Rodriguez prepará también un platillo. Por lo que en primera instancia, asumimos que Pamela se apellida Rodriguez. ·         Uno de los 2 hom